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高等教育论文_筑波大学本科跨学科人才培养改革

来源:大学教育科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-11-10
作者:网站采编
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摘要:文章目录 摘要 abstract 绪论 一、选题缘由与研究意义 (一)选题缘由 (二)研究意义 二、核心概念界定 (一)本科教育 (二)人才培养模式 (三)跨学科人才培养 三、国内外研究现状综述 (一)国

文章目录

摘要

abstract

绪论

一、选题缘由与研究意义

    (一)选题缘由

    (二)研究意义

二、核心概念界定

    (一)本科教育

    (二)人才培养模式

    (三)跨学科人才培养

三、国内外研究现状综述

    (一)国外研究现状综述

    (二)国内研究现状综述

四、研究思路与方法

    (一)研究思路

    (二)研究方法

五、研究内容

    (一)历史分期依据

    (二)主要研究内容

六、创新与不足之处

    (一)本研究的创新点

    (二)本研究的不足之处

第一章 筑波大学本科跨学科人才培养的探索奠基期(1973-1981 年)

第一节 筑波大学探索跨学科人才培养的背景

    一、世界科学技术高度分化和高度综合的要求

    二、欧美国家大学改革对日本教育改革的影响

    三、日本科技强国建设对创新性人才的需要

    四、日本传统大学内部的学部讲座制的弊端

第二节 筑波大学教育理念及目标的提出

    一、“新构想理念”的酝酿与形成

    二、“开放式大学”办学理念的提出

    三、跨学科人才培养目标的确定

第三节 筑波大学教学和科研组织的革新

    一、建设发挥学科综合优势的学科群

    二、创建教师所属的新型科研组织

    三、建立教学研究中心与特别课题组

第四节 筑波大学综合化课程体系的构建

    一、通专融合型教育的确立

    二、特色公共课程群的建设

    三、跨学科专业教育的实施

第五节 筑波大学人才培养管理制度建设

    一、推进开放性办学的“三学期制”

    二、促进师生互动交流的“班级制”

    三、强化指导的“学生担当教官制度”

第六节 筑波大学本科跨学科人才培养探索奠基期的成效与问题

    一、筑波大学本科跨学科人才培养探索奠基期的成效

    二、筑波大学本科跨学科人才培养探索奠基期的问题

第二章 筑波大学本科跨学科人才培养的评估整改期(1982-2003 年)

第一节 筑波大学评估跨学科人才培养的背景

    一、日本经济衰退和人口少子化

    二、教育审议会主导的大学改革

    三、筑波大学建校计划基本完成

第二节 筑波大学跨学科人才培养的自我评估

    一、新构想理念下的组织运营

    二、跨学科整合性的综合课程

    三、学生自主选择的专业教育

    四、教师教育意识与学生指导

第三节 筑波大学教学和科研组织的发展充实

    一、教学组织的新设与调整

    二、科研组织的稳定与发展

    三、跨学科研究中心的创设

第四节 筑波大学本科教学与课程体系的完善

    一、本科课程体系改革的特色化推进

    二、通识课程实施现状的调查与改进

    三、实践课程与毕业设计指导的重视

    四、多媒体辅助教学手段的有效运用

第五节 筑波大学推进质量文化建设的举措

    一、全面推行和完善教学助理制度

    二、实施学生评教与教师听课项目

    三、建立和健全校内就业指导体制

第六节 筑波大学本科跨学科人才培养评估整改期的成效与问题

    一、筑波大学本科跨学科人才培养评估整改期的成效

    二、筑波大学本科跨学科人才培养评估整改期的问题

第三章 筑波大学本科跨学科人才培养的深化改革期(2004 年以来)


文章来源:《大学教育科学》 网址: http://www.dxjykxzzs.cn/qikandaodu/2021/1110/483.html



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